【摘 要】
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数学来源于生活,又作用于生活。课程标准要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计有意义和情趣的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问
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数学来源于生活,又作用于生活。课程标准要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计有意义和情趣的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决生活中的实际问题,从而对数学产生亲切感,增强学生对数学知识的应
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