论文部分内容阅读
数学实验教学是让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。开展数学实验活动可以彰显数学学习过程，突出学法指导，推进探究性学习，从而逐步改变学生的学习方式。本文阐述了高中数学实验教学的设计原则、开展教学的时机及其注意事项。
开展数学实验 推进探究学习
【摘 要】
：
数学实验教学是让学生通过自己动手操作，进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动，最后获得概念、理解或解决问题的一种教学过程。开展数学实验活动可以彰显数学学习过程，突
【机 构】
：
浙江台州市天台县平桥第二中学
【出 处】
：
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
说到汉代之前的丝绸之路，我想和大家分享两个故事。一是在中国的文献当中有一个《穆天子传》，记载的是大约2，900年前西周王朝一个很喜欢游历四方的天子的故事，
世界中国学论坛旨在为海内外中国学研究界提供对话渠道和交流平台，反映中国学研究的动态与趋势，鼓励观点创新，推动学派共荣，增进中国与世界的相互了解，建设具有世界影响力的中国学
问题是课堂教学的基本元素之一，教师应在充分分析教学目标和教学内容的基础上，结合学生实际和教学现状进行精心设置，做到问题设置合理体现科学性，问题呈现得法体现艺术性，从而提高
“世界第一运动”——足球运动，在我国普通中学的校园里开展的不是很好，已经远远落后于篮球。笔者认为，除了社会原因、教育主管部门原因、学校家长原因及其本身强度大，技术难，要求
语文是最富有情感的学科，是审美教育的重要阵地。通过审美教育，不仅可以引导学生感受、欣赏、判断美，从而陶冶情操、净化灵魂，获得无穷的美感享受，而且还可以引导和培养学生的审美
6月18日至22日，由文化部艺术司和广东省文化厅、省文联主办，广东省杂技家协会、广州市杂技艺术剧院承办的2016粤港澳台魔术交流展演在广州举行。
文化传播首先解决传播什么的问题，然后才是怎样传播的问题，文化传播内容决定了传播方式。在致力于构建各种各样平台渠道的同时，在致力于提升传播能力建设的同时，千万不要忘记：对传
本文分析了心理健康教育元素与哲学教学的特性，提出了一些实施策略，并对结合过程中遇到的一些问题提出了应注意的三个方面的渗透要点，对哲学教学创新有一定的参考意义。
埃及和中国同是人类历史的两大文明古国.尼罗河和黄河分别孕育出两个伟大的民族,他们都同样勇敢、勤劳,都同样为人类的科学、文化发展做出了巨大贡献.到了近代,这两个伟大的
通过分析1982～2007年勐海县气候因子及粘虫数量变化,探讨了两者的关系,结果表明：粘虫的发生与该县的气候条件有一定的关系,其中温度与粘虫数量间存在极显著相关关系,温度影响着