【摘 要】
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课堂是语文教学的主阵地.在师生的双边活动中,课堂教学占据的时间最长.那怎样充分利用这个黄金时间段,渗透心理教育呢?一般来说,教材出现心理健康渗透因素的时候,自然是最好
【机 构】
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河北省定州市赵村小学,河北 定州,073000
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课堂是语文教学的主阵地.在师生的双边活动中,课堂教学占据的时间最长.那怎样充分利用这个黄金时间段,渗透心理教育呢?一般来说,教材出现心理健康渗透因素的时候,自然是最好的契机,但有时候又不能割裂课堂教学的整体,把语文课上成心里教育课,这就要求教师善于捕捉恰当的教学契机.学校心理教育是学校促进学生心理健康和人格健全发展的教育活动.语文课堂教学心理教育的渗透则是指教师在语文课堂教学过程中,自觉地有意识地运用心理学理论和技术,帮助学生提高心理素质,促进课堂学习认知、情感与行为技能发展的活动.
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