【摘 要】
：
所谓概要写作,就是目前一种新型的高考试卷命名模式,在此试题命名模式中,教师可最大限度地了解学生,检测学生对于写作的综合能力掌握.在概要写作内部,学生要通过一篇短文阅读
论文部分内容阅读
所谓概要写作,就是目前一种新型的高考试卷命名模式,在此试题命名模式中,教师可最大限度地了解学生,检测学生对于写作的综合能力掌握.在概要写作内部,学生要通过一篇短文阅读写出60词左右的概要,这也是对于学生的阅读与写作能力的双重考验.为此,为改变以往教学经验,帮助学生了解概要写作重点,此时教师也需从尊重个体差异,归纳写作要点,激发阅读兴趣三方面出发,真正鼓舞学生,完成学生概要写作能力的培养.
其他文献
英语教学过程中除了要注重教师的教学方法以外,还需要注意学生的积极性及参与性,只有学生积极参与到英语教学活动中,才能有效锻炼学生的各项英语技能,包括英语写作能力.初中
随着新课改深入推进,学科融合成为教学改革的热点.英语作为一门语言,兼具工具性和人文性双重性质,具备与其他学科融合的天然优势.探究高中英语学科与其他学科融合的方法,改善
阐述了少数民族汉语教学的教学法和现代教育技术的含义，分析了少数民族汉语教学中教育技术应用的误区，力求引导人们走出误区，指出少数民族汉语教学中应确立科学的、正确的、行之
随着网络技术的逐步普及与发展,在线的可视化工具应用于教学中已成为一种趋势。基于可视化工具VisualEyes进行了教学案例的开发,设计了课堂实验,并对其应用价值进行了展望。
Photoshop是高校计算机、艺术、教育等学科的专业必修课。结合教学实际及Photoshop的特点，基于构建分阶段教学体系，应用项目教学法、评价量规、思维导图4个层面，提出在课程教学
网络教学是远程教学中一种流行趋势，网络学习共同体是学习者进行网络学习的一种全新的组织形式。在分析“网络学习共同体”概念的基础上，阐述了优秀的网络学习共同体的特征，并以
高中英语学科作为一门独特的语言学科,在教学过程中要从听、说、读、写多个方面开展教学活动,以此来推动学生英语专业素养的提升.在高中阶段的英语教学活动中,教师要注重培养
达到师生心灵的共鸣,是所有教学活动追求的理想效果。信息技术教学的理想效果就是实现师生心灵的碰撞而达到师生一心的教学活动。阐述了导致师生在教学过程中不一心的现象是
通过文献法并结合教育技术学专业发展现状，阐述了教育技术学专业在人才培养目标和培养模式、课程体系和教学内容建设、教师团队建设、实验室建设等方面存在的问题，并对制约教育
近年来，产科的一项重要同题是剖宫产率迅速升高，有些医院的剖宫产率可高达40%甚至50%，少数产科工作者认为似乎刮宫产率越高，则围产儿死亡率越低。即把剖宫产作为降低围产儿死亡的