【摘 要】
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作为支柱课程、传统课程的书法课,是老年大学长办不衰的专业.笔者认为,在书法教学中,如果教师只是单纯地向学员讲授一些用笔、运笔、笔画的写法和字形结构等理论知识,空洞而
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作为支柱课程、传统课程的书法课,是老年大学长办不衰的专业.笔者认为,在书法教学中,如果教师只是单纯地向学员讲授一些用笔、运笔、笔画的写法和字形结构等理论知识,空洞而枯燥,只能使学员望而生畏,自然就谈不上热爱.因此,在书法教学中,我们应采取积极、灵活、多变的教学方式,变换教学内容,适时调整学员心态,进一步激发他们学习书法的积极性和自信心.
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