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近年来,经济社会的快速发展要求人们在不同文化间频繁地进行交流。在人际交往特别是跨文化环境下的交流中,大学生文化认同感和自我认同意识的缺失,已经成为当代中国社会文化现象中一个不可忽视的问题。针对女大学生文化认同感和自我认同意识的现状,急需更新观念,扩大视野。教师观念对于女大学生的文化认同感和自我认同意识的形成起着积极的引领作用。