【摘 要】
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初中物理具备实验性、实践性、跨学科性、逻辑性以及科学性等特征,这决定了其不能只按照古老的文科学习范式来学习物理,那种灌输性教育并不能帮助学生理解和灵活运用物理学知
【机 构】
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河北遵化市新店子镇中学 河北遵化 064200
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初中物理具备实验性、实践性、跨学科性、逻辑性以及科学性等特征,这决定了其不能只按照古老的文科学习范式来学习物理,那种灌输性教育并不能帮助学生理解和灵活运用物理学知识.只有让学生真心实意地学习初中物理,让动机真正成为物理学学习的引擎,才能使学生以一种强大的学习动机和需求去追求物理学的奥妙和传奇.
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