【摘 要】
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对于学生数学有序思维能力的培养,能够对学生的个人发展产生重要的积极影响,有效提高学生的数学学科效率.小学数学有序思维能力,指培养学生有条理的开展渐进式的小学数学教学
【机 构】
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广西壮族自治区来宾市金秀瑶族自治县头排中心校,广西 来宾 546100
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对于学生数学有序思维能力的培养,能够对学生的个人发展产生重要的积极影响,有效提高学生的数学学科效率.小学数学有序思维能力,指培养学生有条理的开展渐进式的小学数学教学活动,从而培养学生形成系统性、计划性的数学思维.在教学实际中,老师需要进行由容易到困难、由简单到复杂的教学活动,时刻关注学生思维方式的有序性,对学生的有序思维进行高效培养.通过培养学生的小学数学有序思维能力,能够引导学生进行系统化的小学数学学科学习,培养学生自主探究解决数学问题的能力,有效地提高小学数学学科教学效率,为学生的日后的更深层次的数学知识学习奠定坚实的知识基础.在实际的小学数学学科教学中,小学数学老师需要摒弃传统落后的教学方法,而且不断探究高效的教学方法,在课堂上为学生构建高效的数学教学情境,组建高效的学习探究小组,合理的应用信息技术进行学生有序思维能力的高效培养.
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