【摘 要】
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新网络教学环境要求教研工作聚焦信息化教学主题、树立生态系统观、实现教研技术信息化。"TCSS"网络教研模型主动呼应新网络教学环境要求,以信息化教学为主题,通过线上线下两
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新网络教学环境要求教研工作聚焦信息化教学主题、树立生态系统观、实现教研技术信息化。"TCSS"网络教研模型主动呼应新网络教学环境要求,以信息化教学为主题,通过线上线下两个传播渠道,融合研前研中研后三个教研阶段,充分调动教师、教研员、专家和技术支持人员以及学校、机构等不同主体的主观能动性,重构教研流程,创新教研生态,在实践中取得了良好成效。
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