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高职教育要实现高质量专业人才的培养就必须离开传统教学的老路,同企业积极合作,实现人才共育。在人才培养过程中,学校与企业应在平等互利的基础上互通有无,在教学资源、师资力量、培训设施、管理方法与模式上开放共享,各自扬长避短、优势互补,实现校企双方的共赢。
“订单式”人才培养模式下校企教学资源整合策略刍议
【摘 要】
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高职教育要实现高质量专业人才的培养就必须离开传统教学的老路,同企业积极合作,实现人才共育。在人才培养过程中,学校与企业应在平等互利的基础上互通有无,在教学资源、师资
【机 构】
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哈尔滨科学技术职业学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅规划课题“‘订单式’人才培养模式研究与实践”研究成果,课题编号:ZJC1318009
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