【摘 要】
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目的 探究目标教学与阶段性实习相结合应用于神经外科护理带教的效果分析.方法 将2016年7月-2016年10月在神经外科护理实习生60例纳入本次研究工作对象;通过盲选平均分方式将
【机 构】
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贵州医科大学第二附属医院 556000
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目的 探究目标教学与阶段性实习相结合应用于神经外科护理带教的效果分析.方法 将2016年7月-2016年10月在神经外科护理实习生60例纳入本次研究工作对象;通过盲选平均分方式将60例护理实习生均分两组,研究组与对照组;给予对照组护理实习生采用常规护理带教方法,给予研究组采用目标教学与阶段性实习相结合带教方法,维持六周实习时间;研究结束后对比分析两组护理带教的效果.结果 研究组护理实习生的成绩考核结果(理论考试、操作能力及临床能力)均优于对照组,(P<0.05);研究组护理实习生的学生自我评价结果均优于对照组,(P<0.05).结论 目标教学与阶段性实习相结合应用于神经外科护理带教的效果显著,更有助于提高神经外科护理实习生的实习效果,值得临床教学中推广及应用.
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