【摘 要】
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<正>教育改革背景下,人们越来越重视农村小学随班就读教育工作。因此,教师必须有一定的创新思维和意识,优化随班就读学生的学习模式,促进随班就读学生成长,实现学生在义务教育阶段高效地参与学习。小学随班就读是让那些特殊学生在普通班就读,跟其他学生一样接受教育的一种方式,让特殊学生和普通学生共同学习,开发和启迪这些特殊学生的学习能力和其他潜能。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般规划课题“农村小学随班就读学生的教育策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0215”)的研究成果;
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<正>教育改革背景下,人们越来越重视农村小学随班就读教育工作。因此,教师必须有一定的创新思维和意识,优化随班就读学生的学习模式,促进随班就读学生成长,实现学生在义务教育阶段高效地参与学习。小学随班就读是让那些特殊学生在普通班就读,跟其他学生一样接受教育的一种方式,让特殊学生和普通学生共同学习,开发和启迪这些特殊学生的学习能力和其他潜能。
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