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教师信念研究是教师教育研究的一个重要领域，始于对教师思维的关注。从20世纪80年代至今已有三十多年的研究历史，产生了关于教师信念的大量术语，取得了一定的研究成果，但在研究过程中存在对教师信念发展的研究不足，纵向深入研究缺乏等问题。
国外教师信念研究的发展
【摘 要】
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教师信念研究是教师教育研究的一个重要领域，始于对教师思维的关注。从20世纪80年代至今已有三十多年的研究历史，产生了关于教师信念的大量术语，取得了一定的研究成果，但在研究过
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院,新疆乌鲁木齐,830000
【出 处】
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时代教育
【发表日期】
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2016年5期
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