【摘 要】
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目的：分析案例教学在医学物理教学中的应用效果.方法：以我校2014级临床医疗专科212名学生作为研究对象,根据教学模式不同分为对照组与观察组,每组106名.对照组进行传统模式教学
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目的：分析案例教学在医学物理教学中的应用效果.方法：以我校2014级临床医疗专科212名学生作为研究对象,根据教学模式不同分为对照组与观察组,每组106名.对照组进行传统模式教学,观察组进行案例教学法教学,在课程结束后对教学效果进行比较.结果：观察组考试成绩为（89.2±3.2）分,明显高于对照组的（73.2±4.2）分,（p〈0.05）;观察组对教学满意度为97.2%,明显高于对照组的75.5%,差异显著（p〈0.05）.结论：案例教学法能够提高教学质量,培养学生独立思考和解决问题的
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