【摘 要】
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人的潜能具有三个特征:潜能随着时间变化而发生变化的特性;不同潜能之间的相互冲突;不同潜能有不同道德趋向。在此概念下,在帮助青少年实现潜能方面,教育者所扮演的角色不仅
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人的潜能具有三个特征:潜能随着时间变化而发生变化的特性;不同潜能之间的相互冲突;不同潜能有不同道德趋向。在此概念下,在帮助青少年实现潜能方面,教育者所扮演的角色不仅仅是发现者和促进者,更应是激发者、引导者、选择者与对话者。
Human potential has three characteristics: the potential to change over time characteristics; different potential conflict between the different potential have different moral trends. Under this concept, educators play a more than just a discoverer and a facilitator in helping young people achieve their potential. They should be activists, leaders, selectors and interlocutors.
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结合教学实践,就高三复习教学进行了分析。
Combining with teaching practice, the third grade review teaching was analyzed.
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