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【摘
谈综合实践活动中学生关键能力的培养
【摘 要】
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【摘 要】 学习能力是指提取信息、分析信息的能力，具体说就是发现、分析和总结学习中的问题，利用各种媒介学习、获取新知识，掌握新技术等自学能力、收集信息的能力，而教师的适度引导有助于提高学生的综合能力。本文主要针对综合实践活动中学生关键能力的培养作了一定的研究。 【关键词】 综合实践;小学生;关键能力;创新;合作 随着国民经济、科技和社会的发展，以及人才强国战略的实施，对于先进技术应用型人才的重
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年9期
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本试验目的是研究冬小麦最佳施氮量与秋季表层土壤（０－３０ｃｍ）电超滤（ＥＵＦ）浸提氮之间的关系。最佳施氮量从１９８５－１９８７年的１９个不同地点不同氮用量的田间试验回归方程求得。大部分土壤是黄土母质而来的淋溶
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<正>目前,在市场上二手房源交易信息大部分来自于房产中介公司,消费者因缺乏专业知识和不熟悉交易程序及规则,很容易掉入陷阱。就此,消协发布消费警示,提醒消费者购买房屋时,
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【摘 要】 提高物理教学质量最主要的是先让学生主动去学习物理，求知欲会让事情事半功倍。调动学生的主动性对提高课堂教学质量大有帮助。要让学生自主学习，培养学生独立思考的能力，教师要因材施教不断提高学生的学习自信心。本文对此进行了分析研究。 【关键词】 培养;自主学习;提高;物理;教学;质量 优化课堂教学质量首先要让学生自主学习物理，爱上物理。高中物理难度较高，不像初中物理那么简单易懂，时间过长、
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