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正课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。教育家夸美纽斯曾说：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来”。即在课堂教学活动中，为了达到教学目的，从教学内容的需要出发，创设与教学内容相适应的场景或氛围。在小学数学教学中我们可以通过以下三种途径创设教学情境。
浅析情境教学在小学数学课堂教学中的运用
【摘 要】
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正课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。教育家夸美纽斯曾说：“应该用一切可能的方式把孩子们的求知与求学的欲望激发起来”。即在课堂教学活动中，为了达到教学目的
【机 构】
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552100贵州省织金县第一小学贵州织
【出 处】
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都市家教（上半月）
【发表日期】
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2014年7期
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