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在初中道德与法治教学中,实行问题化教学模式,有利于启发学生的思维,让学生带着问题去学习,对知识能够有更加深入的了解.有效的问题设计是问题化教学的关键要素,文章对问题化教学对提高道德与法治课堂教学质量的作用进行分析,为提升道德与法治教学水平提供借鉴意义.
“问”出来的课堂,愉悦了谁——问题化教学对提高道德与法治课堂教学的作用
【摘 要】
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在初中道德与法治教学中,实行问题化教学模式,有利于启发学生的思维,让学生带着问题去学习,对知识能够有更加深入的了解.有效的问题设计是问题化教学的关键要素,文章对问题化
【机 构】
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山东省威海市文登区实验中学 山东威海 264200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年10期
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