专家型中小学骨干教师培养模式探讨

来源 :现代中小学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LUZIBIN
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
全面推进中小学教师在职培训工作,提高教师整体素质,改进他们的教学水平是当前实施素质教育,有效促进学生发展的必然要求.其中,骨干教师是教师队伍的中坚力量,其数量和质量不仅体现教师的总体水平,而且是提高教育质量的重要保证.因此,骨干教师的培训具有战略意义,抓住骨干教师的培训就抓住了教师队伍建设的关键.据了解,目前在全国中小学的高级教师中年龄45岁以下的只占9%;特级教师中45岁以下的比例仅为2.6%.今年约有31%的中学高级教师、
其他文献
教师上课不仅是向学生传递知识和技能、培养学生能力、发展学生个性的过程,同时也是教师自身的身心统一过程。教师在整个授课过程中的活动,实际上是教师心理活动的整体展现,一堂
课堂教学是实施素质教育的主渠道,而备课是上好一节课的必要前提.如何备好一节课呢?笔者经过20多年的教学和管理实践认为,教师备课应注重四个设计.
九年义务制初中英语第二册中出现了few,afew,little,alittle这四个词语。它们在用法上既有相互的联系 ,又有本质的区别。许多同学在刚刚接触到它们时很容易将其弄混 ,或是在使用时出现错误。为了帮助
期刊
文中综述了机械制造系统中电子及微机应用的发展前景;阐述了机械制造及自动化专业的学生应注重机电一体化知识的重要性,教学中应充分利用机电一体化的课题来丰富毕业设计的内
个体获取知识信息,主要是通过眼、耳、鼻、身等感觉器官。没有感知觉的获得,一切心理现象都无从发生。在个体的感官中,最有助于提高学生素质的感官,是脑、眼、耳、口、手五种。如
立体几何常成为高一学生数学成绩两极分化的一个分化点 . 在教学中 , 怎样帮助学生闯过这一关 , 笔者从以下几个方面做了探索 . 一、培养看图、画图的能力 立体几何的特点是
21世纪,我国基础教育要唱响素质教育的主旋律,小学语文在实施素质教育时一个亟待解决的核心问题是课程。 只有以全新的观念,建构与素质教育相适应的新课程,才能从根本上把学生的负
期刊
中学语文教师 ,大多又兼带班主任工作。能够把两者较好地结合起来的一个办法就是让学生写周记。因为借此既可培养学生的观察能力和文字表达能力 ,又能了解学生思想动态 ,有的
期刊