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在新的职业教育环境下,班主任需要利用心理教育理念落实各种工作,心理教育理念包括心理教育理念和精神教育目标理念以及多元智能教育理念等。职业教育班主任需要和学生进行心理谈话,激发学生的求知欲和学习动力,加强建设班级心理环境,利用积极的心理状态促进学生高速发展。
基于心理教育理念的高职院校班主任工作策略探索
【摘 要】
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在新的职业教育环境下,班主任需要利用心理教育理念落实各种工作,心理教育理念包括心理教育理念和精神教育目标理念以及多元智能教育理念等。职业教育班主任需要和学生进行心
【机 构】
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徐州工业职业技术学院;
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究项目:基于全人教育理念的高职学生生涯能力发展研究(项目编号:2017SJBFDY759)
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