【摘 要】
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英语作为一门语言类学科,它与中国人常用的汉语对比,有着诸多差异,从语法构词,以及语境的选择,到最后语言的输出对象,各个方面都与学生从小的生长环境与语言环境不同,这给学
【机 构】
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江西省瑞昌市第七小学 332200
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英语作为一门语言类学科,它与中国人常用的汉语对比,有着诸多差异,从语法构词,以及语境的选择,到最后语言的输出对象,各个方面都与学生从小的生长环境与语言环境不同,这给学生学习带来了困难,也是学生对英语难以产生兴趣的原因之一.想要学好英语,要从小开始培养学生的学习兴趣以及习惯,阅读学生接触英语,学习英语的重要途径,如何选择有效的阅读策略,是教师需要深度思考的问题.本文将浅谈小学英语整体性阅读教学策略.
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