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如何进一步提高写作教学的质量和效果，这是困扰公安写作学科多年而一直未能很好解决的一个难题。对此，本文提出，重提阅读的意义，重新审视阅读对于写作教学的作用，给阅读以应有的重视和地位，是很有必要的。文章强调，阅读是学习写作的前提和基础，把阅读引进写作教学，围绕写作展开阅读，通过阅读提高教学效果和写作能力。如此，写作教学便如有了源头活水，就会变得富有生机和活力。