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摘要：实验室管理具有一定科学性，实验室能够发挥对教学和科研工作的支撑作用。高校对于人才的培养，不仅需使其具有扎实的专业知识，也需具有相应的专业能力与创新能力，而能力的培养离不开实践。实验室是实践的重要基地，管理水平的高低和人才培养质量之间联系紧密。为了适应市场对人才的实际需求，对高校实验室管理机制的改革势在必行。
关键词：高校实验室;管理机制;人才培养质量
实验室管理是高校教学、科研、管理等多方面水平的反映，因此实验室管理整体水平的提升也是高校进行自身建设的需求，更是现代社会发展的要求。实际上，实验室管理和教学、行政等各项工作之间联系紧密，管理质量的好坏会对教学质量产生直接影响，因此在进行实验室管理时，应注重在机制方面的改革[1]。
一、实验室管理实施的意义
实验室属于高校教学的重要组成，在社会快速发展过程中，对人才有着越来越高的要求，高校增加了在各个方面的实际投入，相应对实验室的投入力度也有所加大。在此过程中，对实验室管理也有了更高要求。但是，就当前高校当中的实验室管理来讲，模式上存在不完善问题。实验室管理属于高校管理的中心，其中包含文字、图片、报表等多种材料，这些都是高校进行评估的重要依据，也是对高校办学质量、教学工作的检测和判断。这就需要对实验室进行有效管理，加强实验室的研究与利用，进而使管理工作、教学工作获得更多指导。这对教学方式、管理方式的改善以及教学质量的提高有极大促进作用，也能推动教学、科研的不断发展。
二、实验室管理机制中存在的主要问题
1.管理制度缺乏完善性
多数高校针对实验室管理问题，没有设立完整的管理制度以及管理方法。一般情况下，实验室在建制上会和理论课程之间相对应，每个实验室有属于自己的场地、通用设备等，并且实验室之间呈独立、封闭状。在这种情况下会造成经费分散使用，出现作用难以发挥的问题。同时在实验室任务单一的情况下，管理人员的素质和知识面难以得到较好发展。
2.实验室管理人员专业素质不高
高校在不断发展过程中，教学组织以及人员配备等方面都逐渐完善，但是对于实验室管理来讲，这一岗位并没有对管理人员提出比较明确的要求，很多管理人员是临时兼职，对管理工作没有深入的了解。在专业素质不高的情况下，实验室管理效果自然会受到影响。
三、实验室管理机制改革的对策
1. 对管理制度进行完善
就实验室管理来讲，首先，需要从思想方面重视起来，认识到工作的重要意义，逐渐提高相关认识，在此基础上，才能积极寻找管理的有效方法。其次，根据不同高校学科的不同管理要求，并结合院系实际情况，对管理制度进行完善，制定科学、合理的管理措施[2]。对性质不同的实验室管理范畴、期限、原则等做出规定，并且保证规定的明确性，对管理人员提出比较明确的要求，将管理工作的落实情况和绩效考核之间挂钩，进而使管理人员能够自觉端正自身态度。在考核过程中，可以建立相应的激励机制，增强管理人员对管理工作的认同感，实现多劳多得。同时定期进行实验室管理先进个人的评选，调动管理人员在工作中的主动性和积极性。最后，注重管理人员素质和专业知识水平的提高，聘请专业的实验室管理人员进行不定期的培训和考察，以促进实验室管理水平的不断提升，同时鼓励教师和学生也参与到改革中。
2. 运用现代管理方法
在信息技术不断发展过程中，实验室管理的實施也逐渐向信息化发展。因此实验室管理的实施需满足时代发展需要，将网络管理作为基础，促进原始资料实现数字化，并且保证管理工作以迅速状态开展。在现代化背景下，应积极构建和信息化相关的管理平台，加强对信息管理系统的运用，促进实验室管理自动化的实现，将无纸化办公落到实处。这种方式的运用会在极大程度上提升管理人员的工作效率，降低管理成本，师生实际需求得到更好满足。在此过程中，为了保证管理工作的顺利开展，应注重对现代化设备的引进，使用专用设备，不断提升管理效率。并且重视对管理系统的开发，使管理系统保持先进性，凸显实验室管理的高效性和人性化。实验室管理的信息化，能够促进实验室资源的共享，从而达到使用效率最大化。
3. 建立健全实验室进人机制
为了使实验室管理在实施中获得更好效果，可以运用全员聘任的方式。聘任不同岗位的管理人员需严格按照相关程序，由职能部门或者是院系对岗位职责、工作目标进行公布，申请人需递交申请材料。聘任小组需对聘任方案进行初步拟定，然后由领导小组进行审批，或者由高校职能部门进行管理。如果在聘任中落选的人员是受到年龄、能力等原因的影响，可以对其进行调岗、培训等。针对当前部分高校实验室管理人员老化和缺编问题，可以建立实验技术人员、实验教师招聘特别政策与通道。使应用型研究生、技术师范人才等进入到实验室管理队伍中，满足实验室管理的实际需求。进人机制的建立和健全，能够促进管理队伍整体水平的不断提升。
四、结论
总之，在改革全面深化背景下，高校在进行实验室管理过程中，为了使管理机制改革获得更好效果，应注重对管理队伍的构建，促进实验室在内涵建设方面的不断深化。为实验室提供丰富资源，加强对人才的引进，使人才和岗位实际需求相符，并运用多样化考核机制和激励机制，为管理人员发展创造空间。此外，还需加强对现代技术的运用，这样才能使高校实验室管理机制改革在实施时获得更好效果。
参考文献：
[1]范剑明.高危化工行业视域下高校实验室安职环管理机制建设探讨[J].实验技术与管理，2019，36（9）：233-235.
[2]张恭孝，崔萌.高校实验室安全监督管理机制的构建[J].实验室研究与探索，2019，38（3）：277-280.
关键词：高校实验室;管理机制;人才培养质量
实验室管理是高校教学、科研、管理等多方面水平的反映，因此实验室管理整体水平的提升也是高校进行自身建设的需求，更是现代社会发展的要求。实际上，实验室管理和教学、行政等各项工作之间联系紧密，管理质量的好坏会对教学质量产生直接影响，因此在进行实验室管理时，应注重在机制方面的改革[1]。
一、实验室管理实施的意义
实验室属于高校教学的重要组成，在社会快速发展过程中，对人才有着越来越高的要求，高校增加了在各个方面的实际投入，相应对实验室的投入力度也有所加大。在此过程中，对实验室管理也有了更高要求。但是，就当前高校当中的实验室管理来讲，模式上存在不完善问题。实验室管理属于高校管理的中心，其中包含文字、图片、报表等多种材料，这些都是高校进行评估的重要依据，也是对高校办学质量、教学工作的检测和判断。这就需要对实验室进行有效管理，加强实验室的研究与利用，进而使管理工作、教学工作获得更多指导。这对教学方式、管理方式的改善以及教学质量的提高有极大促进作用，也能推动教学、科研的不断发展。
二、实验室管理机制中存在的主要问题
1.管理制度缺乏完善性
多数高校针对实验室管理问题，没有设立完整的管理制度以及管理方法。一般情况下，实验室在建制上会和理论课程之间相对应，每个实验室有属于自己的场地、通用设备等，并且实验室之间呈独立、封闭状。在这种情况下会造成经费分散使用，出现作用难以发挥的问题。同时在实验室任务单一的情况下，管理人员的素质和知识面难以得到较好发展。
2.实验室管理人员专业素质不高
高校在不断发展过程中，教学组织以及人员配备等方面都逐渐完善，但是对于实验室管理来讲，这一岗位并没有对管理人员提出比较明确的要求，很多管理人员是临时兼职，对管理工作没有深入的了解。在专业素质不高的情况下，实验室管理效果自然会受到影响。
三、实验室管理机制改革的对策
1. 对管理制度进行完善
就实验室管理来讲，首先，需要从思想方面重视起来，认识到工作的重要意义，逐渐提高相关认识，在此基础上，才能积极寻找管理的有效方法。其次，根据不同高校学科的不同管理要求，并结合院系实际情况，对管理制度进行完善，制定科学、合理的管理措施[2]。对性质不同的实验室管理范畴、期限、原则等做出规定，并且保证规定的明确性，对管理人员提出比较明确的要求，将管理工作的落实情况和绩效考核之间挂钩，进而使管理人员能够自觉端正自身态度。在考核过程中，可以建立相应的激励机制，增强管理人员对管理工作的认同感，实现多劳多得。同时定期进行实验室管理先进个人的评选，调动管理人员在工作中的主动性和积极性。最后，注重管理人员素质和专业知识水平的提高，聘请专业的实验室管理人员进行不定期的培训和考察，以促进实验室管理水平的不断提升，同时鼓励教师和学生也参与到改革中。
2. 运用现代管理方法
在信息技术不断发展过程中，实验室管理的實施也逐渐向信息化发展。因此实验室管理的实施需满足时代发展需要，将网络管理作为基础，促进原始资料实现数字化，并且保证管理工作以迅速状态开展。在现代化背景下，应积极构建和信息化相关的管理平台，加强对信息管理系统的运用，促进实验室管理自动化的实现，将无纸化办公落到实处。这种方式的运用会在极大程度上提升管理人员的工作效率，降低管理成本，师生实际需求得到更好满足。在此过程中，为了保证管理工作的顺利开展，应注重对现代化设备的引进，使用专用设备，不断提升管理效率。并且重视对管理系统的开发，使管理系统保持先进性，凸显实验室管理的高效性和人性化。实验室管理的信息化，能够促进实验室资源的共享，从而达到使用效率最大化。
3. 建立健全实验室进人机制
为了使实验室管理在实施中获得更好效果，可以运用全员聘任的方式。聘任不同岗位的管理人员需严格按照相关程序，由职能部门或者是院系对岗位职责、工作目标进行公布，申请人需递交申请材料。聘任小组需对聘任方案进行初步拟定，然后由领导小组进行审批，或者由高校职能部门进行管理。如果在聘任中落选的人员是受到年龄、能力等原因的影响，可以对其进行调岗、培训等。针对当前部分高校实验室管理人员老化和缺编问题，可以建立实验技术人员、实验教师招聘特别政策与通道。使应用型研究生、技术师范人才等进入到实验室管理队伍中，满足实验室管理的实际需求。进人机制的建立和健全，能够促进管理队伍整体水平的不断提升。
四、结论
总之，在改革全面深化背景下，高校在进行实验室管理过程中，为了使管理机制改革获得更好效果，应注重对管理队伍的构建，促进实验室在内涵建设方面的不断深化。为实验室提供丰富资源，加强对人才的引进，使人才和岗位实际需求相符，并运用多样化考核机制和激励机制，为管理人员发展创造空间。此外，还需加强对现代技术的运用，这样才能使高校实验室管理机制改革在实施时获得更好效果。
参考文献：
[1]范剑明.高危化工行业视域下高校实验室安职环管理机制建设探讨[J].实验技术与管理，2019，36（9）：233-235.
[2]张恭孝，崔萌.高校实验室安全监督管理机制的构建[J].实验室研究与探索，2019，38（3）：277-280.