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根据高职院校学生的素质条件和就业特点，探讨了如何实现环境专业仪器分析课程教、学、研的有机结合方法。在提高学生动手操作能力的同时提高学生的创新性思维能力，并对环境仪器分析课程教材、硬件设施、教学方法、教学组织形势及教、学、研相结合等几方面进行了改革探索。
教、学、研结合在《环境仪器分析》课程改革的探索
【摘 要】
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根据高职院校学生的素质条件和就业特点，探讨了如何实现环境专业仪器分析课程教、学、研的有机结合方法。在提高学生动手操作能力的同时提高学生的创新性思维能力，并对环境仪器
【机 构】
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广东轻工职业技术学院,广东省工程技术研究所
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2013年4期
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