【摘 要】
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高中生物的课堂教学是一个培养学生探究意识、提升学生探究能力不可多得的实践平台。优化高中生物实验教学,有效培养学生的探究意识,这是一个值得探讨的课题。笔者认为,在生
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高中生物的课堂教学是一个培养学生探究意识、提升学生探究能力不可多得的实践平台。优化高中生物实验教学,有效培养学生的探究意识,这是一个值得探讨的课题。笔者认为,在生物实验教学中培养学生的探究意识,应从生物实验课的教学和实践探究两个方面着手。
The high school biology classroom teaching is a practice platform that cultivates the student to explore the consciousness and enhance the student inquiry ability. Optimizing high school biology experiment teaching and effectively cultivating students’ inquiry consciousness is a subject worth exploring. The author believes that in the biological experiment teaching to develop students’ awareness of the inquiry, we should start from the teaching and practice of the biological experiment course two aspects.
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