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小学数学教学中渗透传统文化的有效路径探寻
摘要：在小学数学教学中渗透传统文化教育，是传承优秀传统文化的需要，也是提高数学课堂教学效益的需要。小学数学教师要精心整合校本教材，融入傳统文化元素;挖掘数学图案，体会传统文化之美;开展数学探究活动，感受传统文化的价值;加强数学阅读指导，丰富传统文化的感悟。让学生在传统文化的熏陶下，提升数学学科核心素养。
小学数学教学中渗透传统文化的有效路径探寻
【摘 要】
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小学数学教学中渗透传统文化的有效路径探寻 摘要：在小学数学教学中渗透传统文化教育，是传承优秀传统文化的需要，也是提高数学课堂教学效益的需要。小学数学教师要精心整合校本教材，融入傳统文化元素;挖掘数学图案，体会传统文化之美;开展数学探究活动，感受传
【出 处】
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基础教育论坛·上旬
【发表日期】
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2021年11期
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