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文章阐明重铸的定义、效果等基本概念,通过研究学习者的修正性输出与焦虑的关系,揭示了语言焦虑在二语习得中对重铸效果的影响,并对我国外语教学提出相关建议从而使其在减少焦虑的负面影响下,充分发挥重铸的作用。
焦虑在二语习得中对重铸效果的影响
【摘 要】
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文章阐明重铸的定义、效果等基本概念,通过研究学习者的修正性输出与焦虑的关系,揭示了语言焦虑在二语习得中对重铸效果的影响,并对我国外语教学提出相关建议从而使其在减少
【机 构】
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西安外国语大学
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年2期
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