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<正> 课堂教学社会学研究中的现场观察可大致分为定量的与定性的两种。作为实证性材料来说,定量观察的结果主要用以展示课堂教学中的总体“社会结构”,定性观察的结果则主要用以揭示课堂教学中的具体“社会过程”。
课堂教学社会学研究中的现场观察
【摘 要】
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<正> 课堂教学社会学研究中的现场观察可大致分为定量的与定性的两种。作为实证性材料来说,定量观察的结果主要用以展示课堂教学中的总体“社会结构”,定性观察的结果则主要
【机 构】
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南京师范大学210097
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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1998年01期
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