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如何科学地评价教师职业道德的高低,构建师德师风评价体系是值得思考的问题。结合我国高校的特点,构建高校师德师风评价体系,以解决教师道德评价中指向性不明确、评价标准不完善的问题,并运用实证分析的方法对评价指标的合理性进行验证。
高校教师师德师风评价体系实证研究——以黄山学院为例
【摘 要】
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如何科学地评价教师职业道德的高低,构建师德师风评价体系是值得思考的问题。结合我国高校的特点,构建高校师德师风评价体系,以解决教师道德评价中指向性不明确、评价标准不
【机 构】
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黄山学院人事处
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2018年02期
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