【摘 要】
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。"语文课程的性质确定了语文课程的根本任务是学习语言文字运用。叶圣陶先生说过:
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<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力。"语文课程的性质确定了语文课程的根本任务是学习语言文字运用。叶圣陶先生说过:"凡是学习语言文字如不着眼于形式方面,只在内容上去寻求结果是劳力多而收获少。"低年级学生年龄小,阅历浅,识字量又少,在教学中如何培养学生的语言文字运用能力呢?一、换一换,在比较中提高能力教育家乌申斯基说过:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。"比较是引导学生感受语言特点、体悟语言风格、把握语言特性的重要方式之一。在教学中,教师要有意识地引导
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