【摘 要】
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<正> 一,学前班的兴起与效果当时代的脚步跨入二十世纪八十年代时起,教育领域里的一件新鲜事在中国大地上出现了,广大的中国农村办起了一年制的学前班。 1988年至1989年,我们
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<正> 一,学前班的兴起与效果当时代的脚步跨入二十世纪八十年代时起,教育领域里的一件新鲜事在中国大地上出现了,广大的中国农村办起了一年制的学前班。 1988年至1989年,我们教研室对湖北省农村学前班进行了调查。在调查中了解到,农村开始办学前班,一般是在小学一年级收几个学龄前的孩子,为了解决教职工的后顾之忧,或者是家长想早期开发孩子的智力,而求助小学校长收孩子入学。这种情况,有的始自1978年,有的是1980年,更多的从
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