【摘 要】
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目的：探索PDCA动态管理模式对提高大学生体质健康水平的作用。方法：以《国家学生体质健康标准》为依据,通过测试—评估—干预—再测试—再评估—再干预的动态管理,对大学生进行
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目的：探索PDCA动态管理模式对提高大学生体质健康水平的作用。方法：以《国家学生体质健康标准》为依据,通过测试—评估—干预—再测试—再评估—再干预的动态管理,对大学生进行2学年的体质健康个性化促进。结果：经动态管理后,2013-2015年,大学生一学年后体质健康测评得分均值分别为72.445、73.706、74.151,呈逐年上升趋势（F=32.504,P=0.000）;二学年后体质健康测评得分均值分别为73.433、74.867、74.921,仍保持逐年上升趋势（F=27.521,P=0.000）。结论
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