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研究了“模型认知”素养在化学教学中的目标和作用,根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》 的具体要求,在教学中实施识别模型、描述模型、构建模型、运用模型、评价模型、修正模型等系列教学实践活动,逐步培养学生的“模型认知”素养。
培养学生“模型认知”素养途径的探究
【摘 要】
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研究了“模型认知”素养在化学教学中的目标和作用,根据《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》 的具体要求,在教学中实施识别模型、描述模型、构建模型、运用模型、评价模型、修正模型等系列教学实践活动,逐步培养学生的“模型认知”素养。
【机 构】
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谷城县第一中学
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2022年01期
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