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教材是教与学的主要资源,课后习题是教材的重要组成部分,习题的功能是“建构”和“培养”,因此对教材习题的研究具有重要意义。文章以新加坡中学物理教材章末习题为研究对象,研究习题的基本结构和主要设置特征,分析各种类型习题的功能,为一线教师合理利用教材习题提供一些思路。
新加坡中学物理教材习题设置特征分析
【摘 要】
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教材是教与学的主要资源,课后习题是教材的重要组成部分,习题的功能是“建构”和“培养”,因此对教材习题的研究具有重要意义。文章以新加坡中学物理教材章末习题为研究对象,
【机 构】
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苏州大学物理科学与技术学院,苏州工业园区星港学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划课题“基于‘类比式支架’的初中生物理科学思维能力提升研究”(192109545)的研究成果
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