基于核心素养下高中数学训练策略的研究

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sunna2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对于学生关键能力与关键品质的培养是当前教育行业的重点教学内容和方向。为帮助学生在未来有更好的发展前景,高中数学n教师在教学过程中需要以学生核心素养的培养为目标去积极革新教学手段,从而在创新教学手段的辅助下更好的训练学生的思维能力、解题n能力以及知识应用能力。基于此,本文将针对核心素养下高中数学训练策略展开深入研究,旨在提出参考性建议来促进高中数学整体教学质n量提升。
其他文献
新课程改革进程不断加快,一些新型教学方法成为关注焦点,对于小学数学教学而言,翻转课堂教学策略作为一种新兴的教学n方式,主要将课内和课外时间进行合理调整,将学生从被动的学习
低碳化学不是让教师教授学生如何保护环境,学生保护环境只是在污染后进行的环境再处理,低碳化学是让学生从根源减少化n学中碳元素相关化合物的排放,从而实现低碳生活。化学来源
小学数学教学中,教师经常用课堂提问的方法激发学生的学习兴趣,因此,要进一步优化课堂提问,让提问这种简单的方法发n挥最大的效果。小学数学教师要鼓励学生们认真的思考,积极参与,
随着新课程的改革,国家教育领域越来越注重培养学生的核心素养理念,以核心素养为中心全面提升课堂教学能力与教育水n平。高中物理学科是高考必考的内容之一,与初中物理相比,高中
初中道德与法治课较小学课程相比总是显得枯燥无味,晦涩难懂,为了给课堂注入生机与活力,我总是绞尽脑汁,煞费心思。
小学生们年龄较小,他们大多数都喜爱做游戏,多种多样的游戏形式也逐渐对学生们的生活和学习产生了较大的影响。为了帮n助学生们更好地学习,当前教育逐渐将游戏引入到小学数学课
通过实验对火花源直读光谱仪法测定不锈钢中铬、镍、锰、硅、碳、磷、硫含量不确定度的来源进行分析,并对不锈钢中各元素的含量测定结果的不确定度进行评定,确定和计算测定过
随着社会教育制度的飞快变革,智慧课堂教学作为新型的教育模式已经被各个学校所广泛应用。智慧课堂教学的出现,加快小n学语文课堂的转型升级,改变了传统的“黑板式教学”的方式,
史料实证是历史学科核心素养之一,影像史料作为史料的重要形式,在初中历史教学中具有重要运用价值。以中国历史八年级n下册第16课朋友遍天下为例,探讨图片史料的使用价值和运用
新课程改革的重要内容是培养学生“学科核心素养”,学校的任务绝不再仅仅是灌输知识,而是为未来培养具有核心素养的学n生。高中历史是一门人文学科,培养学生的学科核心素养尤为