【摘 要】
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情境创设为学生提供一个完整的问题背景,激发学生的自主学习,有助于学生完成知识意义的构建。情境创设可以如下形式展开:实物、道具等创设情境;生活呈现情境;画面呈现情境;自
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情境创设为学生提供一个完整的问题背景,激发学生的自主学习,有助于学生完成知识意义的构建。情境创设可以如下形式展开:实物、道具等创设情境;生活呈现情境;画面呈现情境;自编小品创设情境;利用多媒体模拟情境。
Situation creation for students to provide a complete background of the problem, to stimulate students’ autonomous learning, help students to complete the construction of knowledge meaning. Situational creation can be the following forms: physical, props and other scenarios created; life presents the situation; screen presents the situation; self-made Pieces to create situations; the use of multimedia simulation scenarios.
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