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在开展小学音乐教学过程中,音准训练是个重要的问题。柯尔文手势和图形谱是运用7种不同的手势在身体前方的不同高度,表示音阶中各音的高低,化抽象为具体,在小学音乐教学中能够激发学生的学习兴趣,拉近学生与音乐教师的距离,简化二声部教学,强化学生固定音高的概念,对提高小学生的音准能力起到重要的作用。
画出音乐的美——浅谈柯尔文手势和图形谱对提高小学生音准能力的作用
【摘 要】
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在开展小学音乐教学过程中,音准训练是个重要的问题。柯尔文手势和图形谱是运用7种不同的手势在身体前方的不同高度,表示音阶中各音的高低,化抽象为具体,在小学音乐教学中能
【机 构】
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江苏省泗洪县衡山路实验学校
【出 处】
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黄河之声
【发表日期】
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2020年13期
【基金项目】
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宿迁市中小学教学研究室批准立项微型课题《基于科尔文手势和图形谱提高低年级学生音准能力的研究》研究成果之一,(项目编号:SQWK2019-070)
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