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在英语学习的过程中很多学生往往会产生焦虑情绪,特别是高职的学生这种情况更具普遍性,高职学生往往英语基础较差,焦虑情绪的产生又会大大降低其英语学习效果,同时也降低了老师的课堂效率.本文主要分析了焦虑情绪产生的原因,并提出了一些应对方法.
职高学生英语学习焦虑现状分析
【摘 要】
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在英语学习的过程中很多学生往往会产生焦虑情绪,特别是高职的学生这种情况更具普遍性,高职学生往往英语基础较差,焦虑情绪的产生又会大大降低其英语学习效果,同时也降低了老
【机 构】
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山西省吕梁市,山西省柳林县高级职业中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年65期
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