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目的探讨临床路径管理在护生分级护理训练中的作用。方法选择实习护理大专生80例，随机分成实验组和对照组，实验组采用经皮肾镜碎石术(Percutanous nephrolithotomy, PCNL)临床路径管理(CP)教学对护生进行分级护理管理训练，对照组采用传统教学方法进行带教，比较两组间护生理论和基础护理成绩、专业实践技能成绩、分级护理管理知晓率和成绩、患者对护生满意度及护生自我实习效果满意度。结果实验组40例，对照组40例，两组间护生年龄、性别差异无统计学意义(<0.05)。实验组护生理论和基础护理成绩、专业实践技能成绩优于对照组(0.05)，实验组分级护理管理合格率、患者对护生满意度及护生自我实习效果满意度高于对照组(<0.05)。结论临床路径管理教学在护生分级护理管理训练中有利于护生综合素质的提高。