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对于现代的高中物理教学而言,教师往往只是简单粗略的讲解教学内容,这样一来,教师很难将物理中的逻辑表达出来,长此以往,学生将会缺乏物理的核心素养。而在这样的一个前提下,对高中物理教学内容进行细腻化的处理,能够在很大的程度上帮助学生提高物理核心素养。本文将从高中物理的内容、技能、教学等三个方面进行研究,并且对于细腻化的处理高中物理教学内容进行探讨。