【摘 要】
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对于初中生来说，部分数学知识较为抽象，因此在学习的过程中具有一定难度，部分学生在学习过程中会产生畏难情绪，这不利于学生思维发展，同时也会影响数学教学的有效性。面对这样的问
【机 构】
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浙江体育职业技术学院，浙江 杭州 310000
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对于初中生来说，部分数学知识较为抽象，因此在学习的过程中具有一定难度，部分学生在学习过程中会产生畏难情绪，这不利于学生思维发展，同时也会影响数学教学的有效性。面对这样的问题，教师必须要对自身所使用的教学方法进行反思，转变原有的教学理念，优化教学模式，将思维导图充分运用在教学过程中，对学生的思维进行正确引导，以此来不断提高学生的学习能力。
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