【摘 要】
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学生学习知识,需要在快乐的引导之下进行,成功虽然是一种延迟的快乐,但是这种快乐却能带给学生更大的情绪力量。老师曾经说过:数学并不可怕,只要能够真正领会数学的精神、把
【机 构】
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湖北省荆门市沙洋县后港镇西湖中学九（七）班
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学生学习知识,需要在快乐的引导之下进行,成功虽然是一种延迟的快乐,但是这种快乐却能带给学生更大的情绪力量。老师曾经说过:数学并不可怕,只要能够真正领会数学的精神、把握数学在生活中的应用,就能够学好数学。心理学研究表明,学生在枯燥的学习过程中如果能够找到数学的乐趣,加强与教师之间的互动,就可以有巨大的精神力量,由此可见,快乐的学习是学生学好数学的先决条件,因此,探讨如何与教师之间达成良好的学习共识,使学生学会为自己学习掌握数学的学习方法,就能够愉快轻松的主动参与学习、掌握数学技能。
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