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新课程改革的提出后,虽然部分农村地区学校开始推行有效课堂教学模式,问卷调查研究结果却表明学生的英语成绩水平总体上没有太大变化。本文通过访谈法进一步分析和处理该问题,以及找到形成问题的原因。
农村地区初中英语有效课堂调查研究
【摘 要】
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新课程改革的提出后,虽然部分农村地区学校开始推行有效课堂教学模式,问卷调查研究结果却表明学生的英语成绩水平总体上没有太大变化。本文通过访谈法进一步分析和处理该问题
【机 构】
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哈尔滨师范大学公共英语教研部
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2016年02期
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