【摘 要】
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“蒲公英行动”推行以来,首先在美术学科掀起了传承民族民间文化的热潮。这些做法也拉动了语文学科进行思考:作为艺术教育之一的语文学科教育,是不是也能借助“蒲公英行动”
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“蒲公英行动”推行以来,首先在美术学科掀起了传承民族民间文化的热潮。这些做法也拉动了语文学科进行思考:作为艺术教育之一的语文学科教育,是不是也能借助“蒲公英行动”得以创造性的发展呢?能不
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