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中华优秀传统文化是学校德育工作宝贵的精神资源,遵循学生成长规律,将中华优秀传统文化融入中小学德育课程,对传承和弘扬中华优秀传统文化、提高立德树人的成效具有重要意义。文章先对中华优秀传统文化进行概述,然后从中华优秀传统文化融入中小学德育课程的衔接途径、提高中华优秀传统文化融入中小学德育课程的衔接性的策略两个方面,研究中华优秀传统文化融入中小学德育课程的衔接性。