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文章通过对菲律宾1946年独立后语言教育政策的历史回顾,分析了英语在菲律宾长盛不衰、菲语推广和普及久难起色的原因;指出了"依据母语学习多种语言"的教育新政策是新时期菲律宾华文教育以"华族母语教育"的形式摆脱式微的新机遇,并对刚刚起步且呈现出蓬勃发展之势的菲律宾公立中学汉语项目进行了展望。