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笔者多年从事初中语文教学和担任班主任工作,遇到不少学生出现偏科现象,有的学生出现某一学科成绩特别突出,而其余学科成绩平平或较差,有的学生某一学科成绩较差,其他学科成绩突出。这种偏科现象严重影响了学生的期末或升学考试成绩,因此偏科现象是教育工作者必须重视和亟待解决的问题,必须引起重视。笔者在多年的教育实践中探索出查明原因,思想教育,树立信心,培养兴趣,示范激励,制定计划,优生帮扶等促进偏科生全面发展的方法。