音乐因素引入语文教学的探索

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语文是渗透文、理、情的基础学科,充满忧郁的人文色彩。每一篇课文都蕴含着作者丰富的情感、思想、意志。但这些内在的情感美、意志力如果不用适当的方法去激发,去挖掘,就很难使学生能真切领悟作者渗透在字里行间的精神力量、意志品格、人格魅力、灵魂情操,课堂效果当然欠佳。语文本来是最能吸引学生的一门学科,最能给人以美的享受、情的感染、意的激发。当前,许多语文界的有识之士在“还语文本来面目”上作出了 Language is a basic discipline that permeates text, theory, and emotion, and is full of melancholy humanistic colors. Each lesson contains the author’s rich emotions, ideas, and will. However, if these innate emotional beauty and willpower do not use appropriate methods to stimulate and dig, it will be very difficult for students to truly understand the author’s spirit strength, volitional character, personality charm and soul sentiment infiltrated by the author. . The language text is a discipline that can attract the students most, and it can give people the most enjoyment of the beauty, the infection of the sentiment, and the stimulation of the intention. At present, many knowledgeable people in the Chinese language have made a
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