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世界上万物的生命能延长存在发展,能把生命之美展示在天地之中,这是什么原因?是因为万物有生命之根,从天地之中吸取能量,让生命得到了成长。
我是什么时候,才对生命之根有了感知的?
小时候,夏天的一天下了一场雨之后,爷爷喊我到公路下边的沙地栽树。爷爷栽的是什么树?是杨树。爷爷在公路边的杨树上,折了很多杨树的枝条,那些枝条像人的双手伸开那么长,足足一千多枝,我和爷爷把它全部插在了沙地里。
爷爷向沙里插杨树的枝条,我帮爷爷递杨树枝,问爷爷:“这枝没有根能活吗?”爷爷笑着说:“能活。它自己会长出根的。”
杨树枝插在沙地后,不到两周我去沙地看时,果然都活了,杨树枝上变绿了,有的还长出一两瓣嫩叶呢。
从跟爷爷插杨树枝,后来去沙地看到了一根根杨树枝变成了一棵棵小杨树,这中间的奇迹变化,是我感受到了它因为有了生命之根,能吸收到它生长需要的一切能量,才让它一天比一天长得更高更大,这是生命之根的神奇。
人有没有生命之根?人为什么能从物质的人变为精神的理想追求的人,能成为用自己的劳动为他人为社会做出贡献的人?人的生命根基是什么?
我以为人的生命之根是人的品德修养,先学习做人,然后是人的才能。当一个人有为社会做出更多的贡献的理想,感到自己的才能还不高时,就千方百计提高自己,去学习增长才能,下一番真功夫。
人在求学求才能时,实际上是让自己生长生命的根,生命的根要包容一切,吸纳一切人类进步知识,这样才能滋润自己,丰富自己的内涵,而这又是一个多么漫长的过程!
我在音乐学院学习时,听到过很多关于音乐家成才人的事迹。创作《小提琴协奏曲——梁山伯与祝英台》的作曲家何占豪,他在年青时,因为爱上了音乐,常常从杭州坐火车到上海音乐学院请老师为他上课,上完课后,又坐火车当晚回去,这样的日子坚持了很久,为了他心中的理想受了多少苦啊!后来他考上了上海音乐学院,快毕业时,和作曲系的陈刚同学一起创作了震惊中外打动人心的《小提琴协奏曲——染山伯与祝英台》的作品。
他为什么能有这个创作的成果?他的家乡人唱越剧,他少年时候,就爱看越剧,并请越剧音乐的艺术家教他学习越剧。他脑子中掌握了上千万首越剧的唱段还有民歌的旋律,在音乐学院作曲系,他又系统地学习了作曲技巧,他懂得作曲。所以当他在创作《梁祝》时,那主题的音乐一下就把越剧相近的旋律自然就用过来了。
何老师跟他的学生讲过,要想写好曲子,就要好好地学习中国文化,学习中国的戏曲民歌曲艺,要有深深的一种对国家对人民对艺术爱的感情去创作,要不然,空得很,拿什么去创作呢?无根基,无本钱。
我从何老师身上看到了生命之根的神奇,因他有一个先做生命之根,去学习去吸收一个打基础的过程,经过了自己的消化理解了很多人类音乐知识文化知识的养料,要不,他的音乐根本走不到世界领先地位的。
我曾经见过音乐学院钢琴系的学生为了弹好钢琴,每天最少弹四个小时琴。 学作曲的学生,晚上写作曲作业,常常到深夜。
看到了台湾师范大学有一位教授郑明利写的一篇散文中有这样一段话:“我固执地相信一名教授的专任职务是读书,兼任职务才是教书。只有不停地吸收新养料,授课才能活水不断。至于演讲、评审、编书甚至交友等工作只能放在休闲时偶作一秀。友情其对一个天资驽钝的人,像我,读书更得人一已百、人百已千的多花些力气才。”这话深深的打动了我。
现代人很多急功近利,包括我自己在内。俗话讲得好“心急吃不了热豆腐”,一切都是功到自然成,当你的能力还达不到,急也没有用。要看到我们学习了多少知识,吸收变成了自己的又有多少。
有生命之根的人,能不断调整自己,特别有意志,不管遇到多大的挫折,坚持心中的理想不改,让自己生命的根扎得更深,从人类的一切知识中来丰富自己。
当感到自己并没有实现既定的人生理想时,我感到还是因为根气不足,静气不足,你看万物的根在地下生长是多么安谧!学习知识也要这种静气,创造也要静气。
我愿自己永作一个有生命之根的人,静下来,学习一点爱好的专业知识,让自己的心灵充实起来,也许这样,人才向一个真正意义上的人前进,才不会白来到世间一回。
我是什么时候,才对生命之根有了感知的?
小时候,夏天的一天下了一场雨之后,爷爷喊我到公路下边的沙地栽树。爷爷栽的是什么树?是杨树。爷爷在公路边的杨树上,折了很多杨树的枝条,那些枝条像人的双手伸开那么长,足足一千多枝,我和爷爷把它全部插在了沙地里。
爷爷向沙里插杨树的枝条,我帮爷爷递杨树枝,问爷爷:“这枝没有根能活吗?”爷爷笑着说:“能活。它自己会长出根的。”
杨树枝插在沙地后,不到两周我去沙地看时,果然都活了,杨树枝上变绿了,有的还长出一两瓣嫩叶呢。
从跟爷爷插杨树枝,后来去沙地看到了一根根杨树枝变成了一棵棵小杨树,这中间的奇迹变化,是我感受到了它因为有了生命之根,能吸收到它生长需要的一切能量,才让它一天比一天长得更高更大,这是生命之根的神奇。
人有没有生命之根?人为什么能从物质的人变为精神的理想追求的人,能成为用自己的劳动为他人为社会做出贡献的人?人的生命根基是什么?
我以为人的生命之根是人的品德修养,先学习做人,然后是人的才能。当一个人有为社会做出更多的贡献的理想,感到自己的才能还不高时,就千方百计提高自己,去学习增长才能,下一番真功夫。
人在求学求才能时,实际上是让自己生长生命的根,生命的根要包容一切,吸纳一切人类进步知识,这样才能滋润自己,丰富自己的内涵,而这又是一个多么漫长的过程!
我在音乐学院学习时,听到过很多关于音乐家成才人的事迹。创作《小提琴协奏曲——梁山伯与祝英台》的作曲家何占豪,他在年青时,因为爱上了音乐,常常从杭州坐火车到上海音乐学院请老师为他上课,上完课后,又坐火车当晚回去,这样的日子坚持了很久,为了他心中的理想受了多少苦啊!后来他考上了上海音乐学院,快毕业时,和作曲系的陈刚同学一起创作了震惊中外打动人心的《小提琴协奏曲——染山伯与祝英台》的作品。
他为什么能有这个创作的成果?他的家乡人唱越剧,他少年时候,就爱看越剧,并请越剧音乐的艺术家教他学习越剧。他脑子中掌握了上千万首越剧的唱段还有民歌的旋律,在音乐学院作曲系,他又系统地学习了作曲技巧,他懂得作曲。所以当他在创作《梁祝》时,那主题的音乐一下就把越剧相近的旋律自然就用过来了。
何老师跟他的学生讲过,要想写好曲子,就要好好地学习中国文化,学习中国的戏曲民歌曲艺,要有深深的一种对国家对人民对艺术爱的感情去创作,要不然,空得很,拿什么去创作呢?无根基,无本钱。
我从何老师身上看到了生命之根的神奇,因他有一个先做生命之根,去学习去吸收一个打基础的过程,经过了自己的消化理解了很多人类音乐知识文化知识的养料,要不,他的音乐根本走不到世界领先地位的。
我曾经见过音乐学院钢琴系的学生为了弹好钢琴,每天最少弹四个小时琴。 学作曲的学生,晚上写作曲作业,常常到深夜。
看到了台湾师范大学有一位教授郑明利写的一篇散文中有这样一段话:“我固执地相信一名教授的专任职务是读书,兼任职务才是教书。只有不停地吸收新养料,授课才能活水不断。至于演讲、评审、编书甚至交友等工作只能放在休闲时偶作一秀。友情其对一个天资驽钝的人,像我,读书更得人一已百、人百已千的多花些力气才。”这话深深的打动了我。
现代人很多急功近利,包括我自己在内。俗话讲得好“心急吃不了热豆腐”,一切都是功到自然成,当你的能力还达不到,急也没有用。要看到我们学习了多少知识,吸收变成了自己的又有多少。
有生命之根的人,能不断调整自己,特别有意志,不管遇到多大的挫折,坚持心中的理想不改,让自己生命的根扎得更深,从人类的一切知识中来丰富自己。
当感到自己并没有实现既定的人生理想时,我感到还是因为根气不足,静气不足,你看万物的根在地下生长是多么安谧!学习知识也要这种静气,创造也要静气。
我愿自己永作一个有生命之根的人,静下来,学习一点爱好的专业知识,让自己的心灵充实起来,也许这样,人才向一个真正意义上的人前进,才不会白来到世间一回。