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开展课程标准的适应性研究关系到基础教育课程改革的全面推进与实施.<科学(3-6年级)课程标准>体现了崭新的教育观、全新的内容体系、较强的操作性,对小学<科学>课程的教学具有很强的指导作用.通过对<标准>两年多的试验、验证,我们认为,<标准>还有不够完善、不适应的地方,有待于进一步修订和完善.